Carrière: L’ONG Compassion recrute un Formateur de programme I (H/F), Burkina Faso

 

Description de l’emploi

Ce professionnel de l’apprentissage débutant collabore avec des spécialistes interfonctionnels et des experts métier pour soutenir les équipes de partenariat et de soutien aux programmes en concevant des processus d’apprentissage efficaces, en contextualisant le contenu et en proposant des formations en présentiel et virtuelles, conformément à une stratégie nationale d’apprentissage. De plus, il peut recommander et évaluer des prestataires de formation pour la fourniture, le développement et/ou la mise en œuvre d’interventions de formation. À ce niveau de carrière, le/la titulaire peut continuer à se former et à participer à des activités et initiatives de formation. Travaillant généralement au sein de ses pôles d’activité, le/la professionnel(le) de l’apprentissage participe à l’ensemble du cycle d’apprentissage, incluant l’analyse des besoins, la conception et le développement, la mise en œuvre et l’évaluation.

Responsabilités

  • Agit comme défenseur des droits des enfants afin de les sensibiliser aux besoins des enfants. S’engage à prendre en compte la protection de l’enfance et à la prioriser dans toutes les décisions, tâches et activités du ministère. Respecte toutes les attentes comportementales de la Déclaration d’engagement de Compassion en matière de protection de l’enfance et du Code de conduite. Signale tout problème de maltraitance, de négligence ou d’exploitation des enfants par le biais du processus de signalement interne de Compassion et apporte un soutien approprié aux interventions en cas d’incident.
  • Contribuer à contextualiser les solutions d’apprentissage en fonction de l’analyse des besoins. Planifier les installations, la logistique et le transport, pour soi-même et pour les autres, et préparer le matériel pédagogique (impression et expédition, par exemple) pour les sessions en présentiel et virtuelles, selon les besoins. Recevoir les instructions et les conseils de professionnels expérimentés de l’apprentissage et suivre les procédures établies.
  • Participer à la présentation de solutions d’apprentissage, notamment dans des domaines tels que le développement de l’enfant, la protection de l’enfance, l’état d’esprit développemental, les interventions en santé, etc. Combiner la mise en œuvre de plateformes et diverses compétences d’animation pour créer des expériences de groupe enrichissantes et stimulantes, virtuellement et en personne. Participer aux activités de développement et de mise en œuvre qui contextualisent le contenu, renforcent les apprentissages clés et évaluent l’efficacité.
  • Utilise des environnements d’apprentissage dynamiques pour atteindre des objectifs d’apprentissage spécifiques, en guidant les participants, généralement dans des contextes de petits groupes, à travers un apprentissage et une interaction structurés, en ajustant souvent le style selon les besoins de la culture et du niveau de connaissances.
  • Peut aider à l’audit et à l’évaluation du contenu existant avec le partenariat et les conseils d’autres spécialistes interfonctionnels, évalue les besoins et les résultats, aide au développement de nouveaux programmes d’apprentissage, modifie les programmes d’apprentissage existants ou recommande des changements, le cas échéant, en accord avec la stratégie nationale d’apprentissage.
  • Contribuer à la coordination logistique des formations et proposer des opportunités d’apprentissage aux petits et moyens groupes. Recommander et évaluer des prestataires de formation pour dispenser, élaborer et/ou animer des formations pour les partenaires de l’Église.
  • Aide à la diffusion de contenu pour l’église locale et la culture du ministère de la compassion en utilisant différentes plates-formes/apprentissage mixte (c.-à-d. formation locale, à distance, en grand groupe, instructive, facilitatrice, assistée par ordinateur, etc.).
  • Contribuer à contextualiser l’approche d’apprentissage avec le soutien et l’accompagnement du personnel interfonctionnel afin de répondre aux besoins d’apprentissage spécifiques des partenaires. Contribuer à la pertinence, à la simplification et au transfert des concepts du programme, en fournissant un aperçu des stratégies d’apprentissage et de développement émergentes et des meilleures pratiques pour optimiser la réussite des programmes d’apprentissage assignés.
  • Compile les données pour mesurer les performances des apprenants et l’efficacité du programme d’apprentissage. Selon les directives, contribue à la rédaction de rapports illustrant les performances des apprenants et le transfert des apprentissages aux niveaux de direction appropriés. Suit les formations sur la protection de l’enfance suivies par les partenaires de l’Église, conformément aux attentes et aux politiques du ministère.
  • Participe aux communautés internationales de pratique des professionnels de l’apprentissage afin de promouvoir le développement des autres et d’appliquer les meilleures pratiques.
  • Aide à coordonner la logistique et peut aider à faciliter les événements non liés au programme de formation tels que le renforcement d’équipe, la planification stratégique, le brainstorming ou d’autres séances de groupe pour les partenaires.

Culture

  • Responsable du soutien, du maintien et de l’engagement dans les « comportements culturels » fondamentaux de Compassion dans toutes les communications et relations internes et externes.

Éducation

  • Baccalauréat en comptabilité, communication ou domaines connexes.

Expérience

  • Au moins deux années d’expérience pertinente dans des domaines connexes;

Autres

  • Parle couramment l’anglais et le français
  • Solides compétences informatiques
  • Excellentes compétences en communication verbale et en facilitation pour transmettre n’importe quel contenu aux apprenants.
  • Familier avec les technologies de bases de données

Licences et certifications

  • Aucun

*Une éducation, une formation et/ou une certification équivalentes peuvent remplacer l’expérience et l’éducation indiquées ci-dessus.

Environnement de travail

Bureau – Environnement de bureau standard

Exigences physiques

Rester assis, debout et/ou marcher jusqu’à 8 heures par jour

Exigences de voyage

Peut être amené à voyager jusqu’à 40 % de l’horaire normal

Les candidats intéressés doivent soumettre les documents suivants avant le 13 juin 2025 :

  • Curriculum Vitae;
  • Lettre de motivation ;
  • Copie de la carte nationale d’identité ;
  • Documents académiques

 

POSTULER ICI