Ce que nous recherchons :
Le NRC recherche un(e) responsable de programme pour le projet « Rajo Kaaba » d’autonomisation des femmes somaliennes par l’éducation et les compétences, financé par la Banque mondiale (BM) par l’intermédiaire du ministère de l’Éducation, de la Culture et de l’Enseignement supérieur (MoECHE). Ce projet vise à améliorer les compétences en lecture, en écriture et en calcul, les compétences socio-émotionnelles et la formation professionnelle adaptée au marché du travail des jeunes femmes et hommes (âgés de 15 à 35 ans) dans diverses régions de Somalie.
Le/La responsable du programme sera chargé(e) de veiller à ce que le projet soit exécuté conformément à l’accord de coopération, à la réglementation de la Banque mondiale et aux normes de qualité internationalement reconnues. Il/Elle assurera également la liaison principale avec le personnel du ministère de l’Éducation, de la Formation et de l’Enseignement supérieur (MOECHE) et l’Unité de mise en œuvre du projet (UIP), en fournissant des mises à jour du projet, en relevant les défis et en suivant les progrès par rapport aux objectifs. Son rôle comprend également la représentation du projet lors des forums de coordination, des réunions des parties prenantes et des échanges avec les représentants gouvernementaux et les donateurs.
Ce poste est subordonné à l’obtention d’un financement par le CNRC et devrait débuter en 2025.
Ce que vous ferez :
Leadership stratégique
- Assurer un leadership stratégique et technique pour mener des activités qui garantissent un impact maximal vers la réalisation des objectifs du projet, en intégrant des approches participatives efficaces des jeunes.
- Collaborer avec le personnel clé du projet pour élaborer, examiner et surveiller les plans de travail et de performance annuels, en veillant à l’alignement avec les priorités à long et à court terme.
- Offrir un soutien technique et de mise en œuvre complet au personnel et aux partenaires de l’éducation sur le terrain, y compris des conseils sur les plans de travail, l’approbation des dépenses et des achats, les processus de recrutement et les rapports, en étroite coordination avec les membres de l’équipe.
- Assurer le respect des directives de programmation sûre et inclusive (SIP) conformément aux normes du NRC et de la WB, en traitant et en résolvant rapidement toute violation ou préoccupation signalée.
- Défendre et promouvoir une inclusion et une accessibilité accrues dans toutes les activités liées à l’éducation.
Gestion de projet
- Assumer la responsabilité globale de la gestion efficace et efficiente du projet d’éducation, en garantissant l’alignement avec le cycle de gestion du projet, y compris des rapports de haute qualité en collaboration avec les finances, la logistique somalienne, les partenaires techniques externes et les consultants.
- Gérer le budget global du projet, en maintenant des taux de consommation appropriés et en mettant en œuvre des solutions pour résoudre les problèmes de dépassement ou de sous-dépassement des dépenses.
- Assurer le respect des engagements contractuels du CNRC et des normes de qualité du programme tout au long de la mise en œuvre du projet, en mettant l’accent sur l’amélioration des normes en matière d’éducation et de formation professionnelle.
- Superviser les partenaires sous-traités en fournissant un soutien financier et opérationnel, en garantissant une utilisation optimisée des ressources grâce à une budgétisation solide, un suivi financier cohérent et des rapports ponctuels aux donateurs.
- Assurer le respect des politiques, des lignes directrices et des procédures du CNRC.
- Coordonner et gérer les activités de mise en œuvre du projet, les budgets et la documentation conformément aux propositions, aux stratégies et aux exigences des donateurs.
- Prendre en charge la gestion des risques dans tous les aspects du projet, y compris les risques fiduciaires et de mise en œuvre, tout en respectant le principe de « ne pas nuire ».
- S’assurer que les systèmes et procédures financiers et logistiques, y compris la gestion de la chaîne d’approvisionnement, sont efficacement suivis par l’équipe de projet.
- Superviser l’élaboration et la mise à jour en temps opportun des plans d’approvisionnement, de recrutement et de dépenses du projet et s’assurer qu’ils sont communiqués aux collègues concernés.
- Responsable de la soumission en temps voulu des prévisions de trésorerie mensuelles spécifiques au projet aux finances et des demandes d’approvisionnement pertinentes à la logistique.
Conformité et gestion des parties prenantes
- Soumettre des rapports au MoECHE et au ministère de l’Éducation de l’État par le biais de débriefings formels et informels, y compris des rapports trimestriels, annuels et semestriels.
- Assurer un leadership et des conseils pour garantir une approche participative solide des jeunes dans le projet, en tirant parti des connaissances, des réseaux et de l’expertise des partenaires locaux de la jeunesse et des participants aux services d’EFTP.
- Favoriser et entretenir des relations actives et coopératives avec les principales parties prenantes telles que les représentants du gouvernement, les partenaires du projet, les agences de mise en œuvre et les institutions concernées.
- Représenter publiquement le projet et l’organisation, en assurant la diffusion d’informations sur les réalisations du projet et les leçons apprises.
- Soutenir la gestion des relations avec les donateurs en participant aux réunions de routine et ponctuelles des donateurs et en collaborant avec le personnel du projet, les équipes de subventions et de partenariats et les sous-traitants pour préparer les mises à jour nécessaires.
Apprentissage et évaluation
- Assurer l’utilisation des processus de suivi et d’évaluation existants avec l’équipe Éducation et collaborer avec le bureau de pays pour développer ou rationaliser de nouveaux outils de suivi et d’évaluation (S&E) afin de soutenir une approche de programmation réactive et efficace.
- Facilite l’apprentissage en examinant les progrès réalisés par rapport aux repères, en recueillant les leçons apprises et les meilleures pratiques et en facilitant leur diffusion dans l’ensemble du bureau national, auprès des partenaires et des parties prenantes externes.
Haute direction
- Assurer la gestion hiérarchique du coordinateur de projet, du spécialiste de l’EFTP, de l’agent de lutte contre la violence basée sur le genre et des consultants.
- Favoriser un environnement de travail favorable qui encourage le travail d’équipe, la confiance, le respect mutuel et une approche participative pour s’engager auprès des jeunes, tout en permettant au personnel de s’approprier et d’assumer ses responsabilités.
- Superviser la gestion des performances et le renforcement des capacités de tous les subordonnés directs au moyen de réunions individuelles régulières et de l’établissement et de la réalisation d’objectifs et de plans de performance clairs.
Veuillez télécharger la description détaillée du poste pour en savoir plus sur le poste.
Ce que vous apporterez :
- Maîtrise en éducation, genre, économie, santé publique, ingénierie ou dans une discipline pertinente,
- Au moins 10 ans d’expérience. Cette expérience doit comprendre les éléments suivants :
- Expérience dans la gestion de programmes éducatifs pour adultes et jeunes femmes.
- Expertise en EFTP, notamment pour les adultes et les jeunes
- Expertise dans la conception et la mise en œuvre de programmes éducatifs spécifiquement destinés aux femmes et aux jeunes filles.
- Connaissances et compétences approfondies dans l’élaboration et la mise en œuvre d’initiatives éducatives spécifiquement adaptées aux besoins et aux défis des femmes et des jeunes filles. Cela pourrait impliquer la création de programmes visant à lutter contre les inégalités entre les sexes dans l’éducation, à promouvoir l’accès des filles à l’éducation et à autonomiser les femmes par l’éducation et le développement des compétences.
- Maîtrise de l’évaluation des programmes et du matériel, de l’établissement de systèmes de soutien aux étudiants, de la mise en œuvre de stratégies d’évaluation et de la gestion des systèmes administratifs.
- Développer une approche participative des jeunes en matière d’éducation, d’EFTP ou de projets de subsistance, conformément aux Lignes directrices de l’IASC pour travailler avec et pour les jeunes dans les crises humanitaires et prolongées .
- Maîtrise de la langue anglaise, y compris la synthèse et l’élaboration d’apports/données qualitatives et quantitatives (la compilation de rapports à elle seule n’est pas suffisante). La connaissance de la langue somalienne sera un avantage supplémentaire.
- Excellentes compétences en communication – négociation, réseautage, influence, prise de parole en public et animation d’ateliers à différents niveaux.
- Capacité à travailler en étroite collaboration avec le personnel national sur le terrain et expérience dans diverses approches de formation et de développement du personnel.
- Connaissance du contexte somalien
- Expérience en gestion de projet et en genre
- Expérience dans le travail de plaidoyer
- Formation de sensibilisation à la sûreté et à la sécurité
- Une attitude positive et axée sur les solutions pour travailler au sein d’une équipe diversifiée est essentielle
- Gestion des environnements non sécurisés.
- Gérer les ressources pour optimiser les résultats.
- Gestion de la performance et du développement.
- Communiquer avec impact et respect.
- Pensée stratégique, orientée vers les résultats et diplomatie.
- Renforcer et renforcer la confiance, y compris avec les jeunes participants aux projets
- Capacité à travailler sous pression et avec une supervision limitée.
- Flexible et créatif, confiant dans la prise d’initiatives et l’exploration de nouvelles opportunités.
- Engagement envers l’apprentissage continu et volonté de se tenir au courant des nouveaux développements.
- Capacité à travailler de manière autonome et en équipe.
Ce que nous offrons :
- Lieu d’affectation : Mogadiscio, Somalie.
- Contrat : 20 mois.
- Salaire/avantages sociaux : grade 9 de l’échelle salariale du CNRC, avec conditions générales. Il peut s’agir d’un contrat national ou international .
- Le CNRC souscrit au principe de l’égalité des chances. Nous nous engageons à promouvoir la diversité sans distinction d’âge, de sexe, de religion, d’origine ethnique, de nationalité ou de capacité physique.
- Nous pensons différemment, encourageons les idées et responsabilisons tous nos employés, à tous les niveaux. Vous aurez de nombreuses occasions de vous faire entendre et de prendre des initiatives.
En savoir plus sur les avantages de travailler pour le CNRC
Informations importantes sur le processus de candidature
- Pour les candidats internes : Pour postuler en tant que candidat interne, connectez-vous avec votre e-mail officiel ou cliquez sur Opportunity MarketPlace.
- Lors de la création de votre profil, indiquez votre nom complet tel qu’il figure sur votre passeport. Remplissez tous les champs obligatoires concernant votre expérience, vos antécédents professionnels et votre formation.
- Soumettez votre candidature et votre CV en anglais, en prenant soin de joindre votre CV le plus récent.
- Les candidatures ne répondant pas aux exigences minimales en termes d’expérience ou de qualifications ne seront généralement pas prises en compte. Les candidatures spontanées sans rapport avec cette offre d’emploi ne seront pas prises en compte.
- Nous recevons de nombreuses candidatures pour chaque poste vacant et seuls les candidats présélectionnés seront contactés.
Si vous avez des questions sur ce poste, veuillez envoyer un e-mail à [email protected] avec le titre du poste comme objet.
Le dossier de candidature doit comprendre les éléments suivants pour être pris en compte :
- Un CV mis à jour au format PDF ne dépassant pas trois pages énumérant l’expérience professionnelle pertinente et les réalisations du candidat
- Une lettre de motivation au format PDF ne dépassant pas une page (500 mots maximum) répondant aux trois questions suivantes :
- Votre intérêt à travailler sur l’éducation et la formation professionnelle pour les apprenants adultes et les jeunes femmes.
- Réalisations professionnelles sélectionnées qui démontrent votre aptitude à ce poste.
- Expliquez vos projets de carrière pour les cinq années à venir et comment ce poste s’y intègre.
Pourquoi le CNRC?
Le Conseil norvégien pour les réfugiés (NRC) est une organisation humanitaire indépendante qui vient en aide aux personnes contraintes de fuir. Nos 15 000 employés interviennent dans des situations de crise dans 40 pays, apportant chaque année une aide vitale et durable à des millions de personnes.
Regardez cette courte vidéo pour voir le NRC en action.
Nous recherchons des personnes passionnées par l’aide aux réfugiés et aux personnes forcées de fuir. Êtes-vous l’une d’entre elles ? Si oui, le CNRC vous offre l’opportunité de :
- effectuer un travail exigeant et professionnel, souvent dans des contextes difficiles.
- rejoignez une culture de travail qui permet à chaque employé de partager des idées et de prendre des responsabilités.
- faites partie d’une communauté accueillante et solidaire engagée envers la dignité humaine.