UNESCO recrute un(e) Consultant(e) Sénior SIG et Tableau de Bord Éducation – N’Djamena, Tchad

 

 

Contexte

Le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Promotion Civique (MENPC), via la Direction de la Prospective, de l’Analyse et de la Carte Scolaire (DPACS), cherche à renforcer son Système d’Information pour la Gestion de l’Éducation (SIGE). L’objectif est d’institutionnaliser et d’informatiser la carte scolaire, outil stratégique pour une répartition équitable des ressources et une planification efficace.

Cette initiative s’inscrit dans le cadre du Programme de la Refondation de l’École Tchadienne (PRET), capitalisant sur les acquis des projets PREAT et PUREAT. Des outils SIG et des tableaux de bord Excel existent déjà, mais des défis persistent : interface intuitive, formation pratique sur QGIS et KoboToolbox, tableau de bord décisionnel adapté aux capacités locales, et production rapide d’indicateurs fiables pour le suivi-évaluation.

L’UNESCO recrute un(e) Consultant(e) Sénior pour :

  1. Animer une formation avancée SIG

  2. Concevoir et développer un tableau de bord décisionnel intégré à StatEduc

Volet 1 : Formation SIG (QGIS et KoboToolbox)

Objectif :
Renforcer les capacités des cadres du SIGE et de la carte scolaire (DAPCS et planificateurs DREN/IDEN) sur la collecte, traitement et analyse des données géoréférencées, et la production de cartes thématiques pour une planification équitable.

Tâches principales :

  • Concevoir et animer la formation pratique.

  • Élaborer supports pédagogiques et guides contextualisés.

  • Encadrer les participants avec exercices pratiques et études de cas.

  • Évaluer les acquis et proposer des ajustements.

  • Rédiger un rapport de fin de mission.

Résultats attendus :

  • Maîtrise opérationnelle de QGIS et KoboToolbox.

  • Méthodologie fiable de collecte et d’analyse de données.

  • Intégration durable des outils SIG dans la planification éducative.

  • Production de cartes thématiques pertinentes.

Livrables :

  • Supports pédagogiques et manuel contextualisé.

  • Rapport de formation avec évaluation des acquis.

  • Rapport général de mission.

Volet 2 : Tableau de Bord Décisionnel

Objectif :
Développer un tableau de bord léger et ergonomique intégré à StatEduc pour le pilotage et la prise de décision à tous les niveaux du MENPC.

Tâches principales :

  • Définir les spécifications techniques et fonctionnelles.

  • Développer l’application (Power BI ou Python), implémenter indicateurs et connecteurs, effectuer tests.

  • Déployer la plateforme et former les administrateurs et utilisateurs clés.

  • Rédiger la documentation technique et guides utilisateurs.

Résultats attendus :

  • Tableau de bord opérationnel et adapté à chaque niveau hiérarchique.

  • Indicateurs scolaires clés intégrés (effectifs, taux de scolarisation, équité de genre).

  • Visualisations simples et exploitables (cartes, graphiques).

  • Amélioration mesurable de la réactivité décisionnelle.

Livrables :

  • Rapport de spécifications et maquettes.

  • Application tableau de bord en production.

  • Manuel administrateur et guides utilisateurs.

  • Rapport final de mission.

Qualifications requises

Académiques :

  • Master ou supérieur en Géomatique, SIG, Géographie, Informatique ou domaine connexe.

  • Certifications SIG (QGIS, etc.) un atout.

Expérience professionnelle (minimum 10 ans) :

  • Expertise en SIG (QGIS) et animation de formations.

  • Mise en place de SIG dans le secteur public, idéalement éducatif.

  • Expérience en Afrique subsaharienne ; connaissance du contexte tchadien appréciée.

Compétences techniques :

  • QGIS et KoboToolbox avancés.

  • Bases de données spatiales et développement d’applications de visualisation (Power BI, Python).

  • Adaptation aux infrastructures locales.

Compétences transversales :

  • Pédagogie et communication en français.

  • Adaptation à divers publics et travail en équipe multiculturelle.

  • Rigueur, autonomie et pragmatisme.

Compétences managériales :

  • Planification et organisation

  • Innovation et orientation résultats

  • Responsabilité et esprit d’équipe

  • Partage des connaissances et amélioration continue

  • Professionnalisme et communication

Processus de sélection

Les candidats doivent postuler en ligne via le site web de l’UNESCO carrières. Les évaluations peuvent inclure tests et entretiens basés sur les compétences. Seuls les candidats présélectionnés seront contactés.

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