L’AUF Moyen-Orient lance un appel à candidatures pour sa formation à distance à la méthodologie de la recherche, destinée aux doctorants et jeunes chercheurs francophones de la région Moyen-Orient.

Objectif de la formation : permettre l’acquisition des compétences et outils méthodologiques nécessaires pour mener et valoriser un travail de recherche.

Public cible

La formation s’adresse à tous doctorants et jeunes chercheurs francophones des établissements membres de l’AUF au Moyen-Orient souhaitant développer leurs compétences méthodologiques en recherche, dans les pays suivants : Afghanistan, Arabie Saoudite, Chypre, Djibouti, Égypte, Émirats Arabes Unis, Éthiopie, Irak, Iran, Jordanie, Liban, Palestine, Pakistan, Qatar, Somalie, Soudan, Syrie et Yémen.

Description des modules de la formation

Module 1 : Introduction à la méthodologie de la recherche scientifique (Jean-Pierre GESSON – Université de Poitiers – France) 

• Introduction à la méthode scientifique et à la démarche de la recherche.
• Définition des objectifs de recherche et formulation des problématiques ; construction et test des hypothèses.
• Recherche bibliographique et analyse critique.
• Élaboration d’un plan de recherche : choix du sujet, conception et formulation des hypothèses.
• Méthodologies de recherche quantitative, qualitative et mixte.

Module 2 : Production, typologie et traitement des données scientifiques (Carla KHATER – CNRS-Liban)

• Typologies des données scientifiques.
• Collecte de données : méthodes d’échantillonnage, techniques de collecte de données et outils d’enquête, données de laboratoire, données bibliographiques, données recueillies sur le terrain.
• Stockage des données en fonction de leur type.
• Partage de données.
• Traitement des données.
• Visualisation des données.

Module 3 : Rédaction et diffusion de travaux scientifiques (Hiba EL HAJJ – American University of Beirut)

• Organisation et structure d’un article scientifique.
• Rédaction académique : clarté, concision et précision dans l’expression écrite.
• Référencement et citation : utilisation des normes de citation standard.
• Préparation d’une présentation orale efficace et communication des résultats de recherche.
• Diffusion de la recherche et publications : choix de canaux de diffusion, processus de soumission d’un article .
• Facteur d’impact d’une revue et visibilité de la recherche.

Module 4 : Communication et vulgarisation scientifique (Association canadienne-française pour l’avancement des sciences, Canada)

• Importance de la communication efficace dans la recherche scientifique.
• Introduction à la vulgarisation scientifique.
• Structuration du discours : introduction, développement, conclusion.
• Utilisation efficace des supports visuels.

Module 5 : Introduction à l’art oratoire (Alexandra KODJABACHI – PersEd, Grèce)

• Communication verbale.
• Communication non verbale.

Module 6 : Développement professionnel et Career coaching (Marie Abboud Mehanna – Université Saint-Joseph de Beyrouth – Liban)

• Établir un réseau professionnel : participation à des conférences, établir des collaborations, rechercher un mentorat.
• Perspectives de carrière : options académiques et non-académiques, post-doctorat et développement de compétences transférables.
• Principes et pratiques de référencement de l’impact des travaux des chercheurs sur différentes plateformes (Scopus, Web of science, etc.)
• Utilisation de réseaux sociaux professionnels (LinkedIn, Google scholar).
• Coaching personnalisé.

Module 7 : Financement de la recherche(Angela SEMAAN – Agence nationale de la Recherche – France)

• Les différents types de financement de la recherche : organismes gouvernementaux, supra et infranationaux, fondations, institutions privées, partenariats public-privé, etc.
• Stratégies de recherche de financement, évaluation de la pertinence et de la faisabilité des appels à projets, critères d’évaluation des demandes de financement.
• Techniques de rédaction de demandes de financement.

Module 8 : Éthique et intégrité scientifique (Marie-Bénédicte ROMOND – Université de Lille – France)

• Principes et normes éthiques guidant la conduite de travaux de recherche.
• Consentement éclairé et confidentialité des données.
• Propriété intellectuelle et droits d’auteur.

Module 9 : Introduction à la gestion de projet (Angela SEMAAN – Agence nationale de la Recherche – France)

• Spécificités de la conception d’un projet de recherche.
• Notion et conception de cadre logique pour le montage d’un projet.
• Méthodologies de conception et d’exécution d’un projet.

Module 10 : Introduction à l’intelligence artificielle (Christophe GUYEUX – Université Franche Comté – France)

• Définition de l’IA et de ses applications dans différents domaines.
• Apports de l’IA à la recherche, considérations éthiques sur l’usage de l’IA générative en contexte scientifique.
• Concepts de base de l’IA générative.
• Étapes principales de la création d’une solution d’IA (collecte et traitement de données, entrainement de l’IA, mise en application).
• Intégrer l’IA dans sa pratique quotidienne pour gagner en efficacité, en créativité et pour apprendre.

Format de la formation

La formation se déroule entièrement à distance, en ligne. Elle est composée de plusieurs capsules vidéo accessibles librement sur la plateforme. Chaque module comprend :

• Des capsules vidéo (20 minutes maximum) présentant les concepts clés ;
• Des ressources complémentaires : documents PDF, vidéos, sites web ;
• Des QCM d’entrainement ;
• Des sessions de discussion en direct avec l’animateur ;
• Un QCM final permettant de valider le module et d’obtenir une attestation de réussite.

Calendrier prévisionnel