| A. DOMAINES DE RESPONSABILITE Le/la titulaire du poste est responsable des activités suivantes ; § Amélioration le concept de suivi et évaluation ; § Analyse des données de Suivi et évaluation ; § Suivi des activités, résultats et indicateur du projet ; § Conception et alimentation de matrice du projet § Appui aux initiatives locales de prévention et gestion de conflits § Mobilisation à la cohabitation pacifique entre les communautés bénéficiaire de l’action ; § Mobilisation sur des questions de gouvernance et de la consolidation de la paix. Dans ce cadre, le/la titulaire du poste a les attributions suivantes : B. ATTRIBUTIONS Missions du postea. Suivi & Evaluation § Concevoir/actualiser et alimenter les bases des données § Améliorer le concept de suivi et évaluation ; § Analyser les données de suivi-évaluation ; § Assurer le suivi des activités, résultats et indicateurs du projet ; § Appuyer à l’élaboration des TDR des composantes du projet et en suivi-évaluation ; § Etablir les rapports opérationnels et autres documents requis, faire des propositions pour améliorer le système de suivi-évaluation ; § Appuyer à l’identification des conflits et suggérer les méthodes de prévention et gestion adaptée des conflits ; § Appuyer les écoles par des modules d’éducation sur la culture de la paix et cohabitation pacifique des zones cibles ; § Appuyer les initiatives locales en faveur du dialogue intercommunautaire, intra- et interreligieux ; § Concourir à l’organisation d’une stratégie de veille et d’anticipation des situations de violence dans les établissements scolaires ; § Contribuer à sensibiliser les élèves au respect de l’autorité et à l’appropriation des règles de vie collective, de droit et de comportement au sein des communautés ; § Favoriser les actions de partenariat en matière de culture de la paix et la cohabitation pacifique ; § Identifier les initiatives locales/ partenaires locaux en faveur de la paix toujours en assurent le respect de principes de « sensibilité aux conflits » ; § Initier/appuyer les activités de promotion de la culture de paix, de tolérance et d’éducation civique dans les écoles ; § Organiser et former les médiateurs et groupes de dialogue sur la gestion non violente de conflits et la cohabitation pacifique ; § Renforcer la cohésion sociale entre les populations hôtes tchadiennes et les déplacé et retournés ; § Sensibiliser et former les personnels enseignants aux pratiques de violence auxquelles les élèves peuvent être confrontés ; § Préparer les états d’avancement du projet (rapport trimestriel et annuel) ; b. Autres attributions§ Appuyer à la mise en œuvre des procédures de sécurité sur le terrain, § Appuyer les missions des consultants de la composante S&E § Assurer la capitalisation des acquis du projet. § Faire de propositions des activités pertinentes pour l’atteinte des objectifs du projet § Faire le classement en matière de S&E conformément aux règles de la GIZ. § Identifier les difficultés et faire des propositions pour leur amélioration, § Assurer d’autres activités et tâches sur instruction de son supérieur hiérarchique. |