| A. DOMAINES DE RESPONSABILITE
Le/la titulaire du poste est responsable des activités suivantes ;
§ Amélioration le concept de suivi et évaluation ;
§ Analyse des données de Suivi et évaluation ;
§ Suivi des activités, résultats et indicateur du projet ;
§ Conception et alimentation de matrice du projet
§ Appui aux initiatives locales de prévention et gestion de conflits
§ Mobilisation à la cohabitation pacifique entre les communautés bénéficiaire de l’action ;
§ Mobilisation sur des questions de gouvernance et de la consolidation de la paix.
Dans ce cadre, le/la titulaire du poste a les attributions suivantes :
B. ATTRIBUTIONS
Missions du poste
a. Suivi & Evaluation
§ Concevoir/actualiser et alimenter les bases des données
§ Améliorer le concept de suivi et évaluation ;
§ Analyser les données de suivi-évaluation ;
§ Assurer le suivi des activités, résultats et indicateurs du projet ;
§ Appuyer à l’élaboration des TDR des composantes du projet et en suivi-évaluation ;
§ Etablir les rapports opérationnels et autres documents requis, faire des propositions pour améliorer le système de suivi-évaluation ;
§ Appuyer à l’identification des conflits et suggérer les méthodes de prévention et gestion adaptée des conflits ;
§ Appuyer les écoles par des modules d’éducation sur la culture de la paix et cohabitation pacifique des zones cibles ;
§ Appuyer les initiatives locales en faveur du dialogue intercommunautaire, intra- et interreligieux ;
§ Concourir à l’organisation d’une stratégie de veille et d’anticipation des situations de violence dans les établissements scolaires ;
§ Contribuer à sensibiliser les élèves au respect de l’autorité et à l’appropriation des règles de vie collective, de droit et de comportement au sein des communautés ;
§ Favoriser les actions de partenariat en matière de culture de la paix et la cohabitation pacifique ;
§ Identifier les initiatives locales/ partenaires locaux en faveur de la paix toujours en assurent le respect de principes de « sensibilité aux conflits » ;
§ Initier/appuyer les activités de promotion de la culture de paix, de tolérance et d’éducation civique dans les écoles ;
§ Organiser et former les médiateurs et groupes de dialogue sur la gestion non violente de conflits et la cohabitation pacifique ;
§ Renforcer la cohésion sociale entre les populations hôtes tchadiennes et les déplacé et retournés ;
§ Sensibiliser et former les personnels enseignants aux pratiques de violence auxquelles les élèves peuvent être confrontés ;
§ Préparer les états d’avancement du projet (rapport trimestriel et annuel) ;
b. Autres attributions
§ Appuyer à la mise en œuvre des procédures de sécurité sur le terrain,
§ Appuyer les missions des consultants de la composante S&E
§ Assurer la capitalisation des acquis du projet.
§ Faire de propositions des activités pertinentes pour l’atteinte des objectifs du projet
§ Faire le classement en matière de S&E conformément aux règles de la GIZ.
§ Identifier les difficultés et faire des propositions pour leur amélioration,
§ Assurer d’autres activités et tâches sur instruction de son supérieur hiérarchique. |