Consultance : Le Conseil Norvégien pour les Réfugiés Responsable régional PSS en éducation en Pologne.

 

 

 

 

 

 

Rôles et responsabilités

Sur le BLP : Le programme Better Learning (BLP) du CNRC est un programme de soutien psychosocial (PSS) mis en œuvre dans le cadre des programmes d’éducation. Il s’agit de l’intervention PSS phare du NRC en classe pour les enfants des communautés touchées par la crise. Le programme est une approche holistique pour soutenir le rétablissement des enfants et améliorer leurs conditions d’apprentissage. Le BLP se compose de trois composantes d’intervention du programme. Le premier – le BLP-1 – est une approche PSS générale en classe ciblant tous les enfants et les jeunes. Le second – le BLP-2 – est une intervention en petit groupe pour soutenir la résilience parmi un groupe cible plus spécifique de sous-performants académiques. Le troisième – le BLP-3 – est une approche PSS spécialisée pour traiter les cauchemars, que de nombreux enfants ressentent comme un symptôme chronique de stress traumatique.

Pour soutenir le déploiement dans tous les bureaux de pays, le NRC a développé le “Kit d’orientation BLP”, le “Kit d’outils de développement des capacités BLP” et le “Kit d’outils de surveillance et de recherche BLP”. S’appuyant sur le succès du BLP, le NRC a également développé un programme BLP pour les jeunes. En renforçant le BLP, le NRC a également développé un cadre et des outils pour comprendre le bien-être des enseignants.

Responsabilités spécifiques

  1. Évaluer et cartographier les capacités, les lacunes et les opportunités du PSS et du BLP dans les programmes d’éducation du CEE CO, tout au long du cycle de projet ;
  2. Assumer le rôle de point focal régional BLP pour la coordination des activités dans la région et avec l’unité mondiale BLP (GBU) au siège du CNRC, y compris la participation aux plates-formes et groupes BLP internes existants ;
  3. Soutenir les points focaux BLP dans les pays pour mettre en œuvre, surveiller et mesurer les impacts des activités BLP, et développer suffisamment de compétences pour mener ces activités de manière indépendante à l’avenir, en utilisant les outils et directives BLP mondiaux du NRC ;
  4. Élaborer/réviser des orientations techniques au niveau régional pour l’élaboration et la mise en œuvre des programmes PSS et BLP, et contribuer à l’élaboration et aux processus d’orientation au niveau mondial ;
  5. Fournir un soutien aux projets BLP mondiaux / régionaux, y compris la gestion des flux d’informations et de données entre les CO, RO et HO, et contribuer aux exigences en matière de rapports ;
  6. Soutenir les CO pour mieux cibler les enfants et les jeunes qui ont le plus besoin de protection, explorer et évaluer de nouvelles et meilleures façons d’aider ;
  7. S’engager dans les activités de S&E et de recherche du RO et du CO PSS et BLP, le cas échéant, et compiler et diffuser les meilleures pratiques, les leçons apprises, les recommandations et les études de cas dans la région ;
  8. Avec le conseiller régional en éducation, soutenir les initiatives de communication et de plaidoyer pertinentes pour PSS et BLP dans la région ;
  9. Représenter le NRC dans les événements PSS au niveau régional et national, comme convenu avec les points focaux concernés.

Ce que vous apporterez :

  • Minimum 5 ans d’expérience de travail dans la prestation de PSS dans le cadre de programmes d’éducation ;
  • Minimum 5 ans d’expérience professionnelle dans la formation, l’encadrement et le développement des capacités PSS, de préférence dans le cadre de programmes d’éducation ;
  • Maîtrise ou Baccalauréat en éducation ou pédagogie ou santé mentale ou autre matière pertinente ;
  • Résultats documentés liés aux responsabilités du poste;
  • Connaissance de ses propres compétences/profil de leadership ;
  • Maîtrise de l’anglais, tant à l’écrit qu’à l’oral ;
  • Maîtrise d’une ou plusieurs des langues suivantes : ukrainien, polonais, russe, roumain ;
  • Sont considérés comme un atout :
    • Expérience de travail dans un contexte humanitaire/relèvement ;
    • Expérience antérieure dans la mise en œuvre du programme Better Learning (BLP) du CNRC.

Compétences, connaissances et expérience requises :

  • Bonne communication, entregent et diplomatie;
  • Solides compétences organisationnelles et de travail en équipe;
  • Bonne conscience et sensibilité culturelle;
  • Attitude autonome et dynamique.

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Date de clôture :