| TACHES ET RESPONSABILITES :
Sous la responsabilité hiérarchique du Chef de projet Education aux risques et en lien fonctionnel avec le/la chargé (e) safe school , les enquêteurs (trices) auront pour responsabilités principales :
Mission 1 : Participer aux activités préparatoires d’enquête non technique
- Participer activement aux formations dispensées par HI sur les ENT et sur le monitorat contre les engins explosifs improvisés (CIED) ;
- Appuyer à la conception des outils de sensibilisation, de visibilité du projet et autres outils de collecte des données du projet ;
- Contribuer à la définition et traduction des messages clés, clairs et accessibles à diffuser à la radio en langues locales principales (Kanembou, Boudouma et arabe local) ;
- Participer à l’identification des services de santé adaptés de prise en charge des victimes des engins explosifs et autres formes ;
- Participer activement à la collecte des données de l’enquête CAP du projet ;
- Collecter et détenir les informations clés relatives à chaque site d’intervention (communautés affectées, caractéristiques techniques du site, sécurité, contacts utiles, information sur la démographie, historique des conflits sur la zone, état sécuritaire, zones suspectées dangereuses, besoin log, type de contamination, végétation) ;
- Identifier en toute transparence les deux types de points focaux communautaires (leaders communautaires, personnels de santé…) capables de transmettre les messages clés d’éducation aux risques.
Mission 2 : Planifier et organiser les sessions d’éducation aux risques destinées aux bénéficiaires
- Former de points focaux communautaires (leaders communautaires, personnels de santé…) aux messages clés d’éducation aux risques à transmettre au sein de la communauté ;
- Appuyer et accompagner les points focaux dans la sensibilisation des communautés (dotation des kits d’outils, crédit téléphonique, fiches de collecte des données etc…) ;
- Préparer et animer les séances d’accréditation au bénéfice de l’équipe ;
- S’assurer que les modules de formation, les outils ou fiches liés à la sensibilisation sont préparés avant déploiement sur le terrain ;
- Veiller à ce que la visibilité des activités contre les mines engagées par la Fédération Handicap International au Tchad soit systématiquement prise en considération ;
- Organiser les groupes de participants aux séances de sensibilisation et prendre en compte les critères de Genre, âge, Handicap ;
- Participer aux sessions de sensibilisation des acteurs humanitaires sur les enjeux des engins explosifs improvisés ;
- S’assurer que les bénéficiaires écoutent les messages radio diffusés et en cas contraire proposer une stratégie d’approche ;
Mission 3 : Actions transversales des activités d’éducation aux risques
- Présenter le projet ENT, en expliquant le but des enquêtes et le rôle de HI dans ce processus auprès des autorités locales (représentants du gouvernement, militaires, responsables communales, chefs de villages…) et de la population civile ;
- Participer à l’identification des écoles pouvant bénéficier de l’activité d’éducation aux risques et mise en place d’un plan d’urgence de réduction des risques ;
- Appuyer le chargé safe school dans la mobilisation et sensibilisation dans les écoles à l’éducation aux risques des engins explosifs improvisés ;
- Appuyer les activités de référencement, identifier les victimes pouvant bénéficier de l’appui du projet ER et faciliter le bon fonctionnement d’une évacuation des blessés ;
- Être flexible afin d’appuyer les équipes de déminage/dépollution dans les activités de marquage des zones dangereuses ;
- Partager les informations sécuritaires et les analyser ;
- Travailler en étroite collaboration avec les autres programmes de la base et les services supports (administration, logistiques et RH) sur les matières qui concernent l’équipe ENT ;
- Appliquer correctement les procédures citées dans la POP de HI lors des opérations d’ENT ;
- Exécuter et faire respecter les ordres/mesures donnés si la sécurité des personnels et des matériels n’est pas remise en question ;
- Compléter les informations collectées via les formulaires IMSMA (Système de Gestion de l’Information – Lutte contre les mines) incluant les formulaires d’information générale, de zones confirmées dangereuses, zones minée à transmettre au HCND mais également les formulaires sur les accidents et les victimes des mines et des REG ;
FORMATIONS ET EXPERIENCES
Etre titulaire d’un niveau Bac minimum dans un des domaines : éducation, enseignement, gestion des risques, travail social, protection, etc…. ;
Justifier d’au moins 2 ans d’expérience professionnelle dans l’un des secteurs suivant : éducation aux risques, éducation, animation communautaire, soutien psychosocial…
Avoir des connaissances en réduction de la violence armée et animation communautaire est souhaitée
Avoir bénéficié d’une formation sur les besoins éducatifs particulier est un plus ;
Avoir assumé un poste similaire est un avantage.
Qualités personnelles :
Connaissance de la province du Lac et les langues locales fortement souhaitable ( Kanembou ou Boudouma) ;
Grande capacité à organiser son travail et à manager les priorités ;
Habilité à travailler sous pression ;
Forte capacité de travail, rigueur, sens pratique ;
Excellente réactivité et flexibilité dans toutes les circonstances ;
Bonnes relations interpersonnelles et interculturelles ;
Habilité à appliquer de bon jugement ou décision en toute impartialité ;
Capacité d’observation et d’analyse rapide ;
Autonomie et dynamisme ;
Rigueur et respect de la hiérarchie ;
Capacité à rédiger un rapport en français.
COMMENT POSTULER :
Le dossier de candidature doit impérativement comprendre :
CV récent, détaillé et signé ;
Lettre de motivation ;
Certificats de travail ;
Copie des diplômes et de la carte d’identité,
Coordonnées de 3 personnes de référence (pour les 3 derniers postes occupés).
Les dossiers de candidature font partie intégrante du processus de recrutement de Humanité & Inclusion, et ne seront pas restitués.
Merci d’adresser votre dossier complet au Responsable Log / RH dans l’enveloppe scellée aux bureaux de Humanité & Inclusion à N’Djamena, à Bol et à Faya ou sur le lien suivant : [email protected] avec la mention : « 5 Enquêteurs (trices) non techniques – BAGASOLA ».
Date limite de dépôt des candidatures le lundi 31mai 2021 à 16 H 00. HI se réserve le droit de trier les dossiers au fur et à mesure de leur réception.
Sachez que tout dossier incomplet ne sera pas considéré.
Seuls les candidats présélectionnés seront convoqués pour les tests écrits puis pour les entretiens.
NB : Aucun recrutement chez HI n’est payant durant tout le processus de recrutement.
Les candidats en situation de Handicap sont priés de compléter le formulaire sur les besoins spécifiques d’adaptation au près du service RH.
Les candidatures féminines et celles des personnes en situation de handicap sont fortement encouragées.
ETHIQUE ET POLITIQUE INSTITUTIONNELLE
Humanité & Inclusion (HI) promeut et défend les principes de l’égalité des chances et ses politiques. HI a une approche de tolérance zéro à l’égard de tout préjudice ou de toute exploitation d’un adulte ou d’un enfant vulnérable par un membre de notre personnel, nos représentants ou partenaires. Le recrutement pour tous les emplois de HI comprend, en particulier, la vérification du casier judiciaire, en fonction du niveau de risques et la collecte des références pertinentes. La protection de nos bénéficiaires est notre priorité absolue dans tout ce que nous faisons. Toute personne susceptible de représenter HI devra s’engager à adhérer et à respecter les politiques institutionnelles de l’organisation à savoir :
Sa Politique de protection des bénéficiaires contre l’exploitation, les abus et le harcèlement sexuel ;
Sa Politique de protection de l’enfance ;
Sa Politique et son mécanisme de prévention et de lutte contre la fraude et la corruption ;
Son Code de conduite.
N’Djamena, le 18 mai 2021
Pour Humanité & Inclusion
|